Category Archives: Gimp

Arbeidskrav

Standard

Design.
Hva jeg skal gjøre:
PowerPoint som beskriver en design-prosess av kobber anheng. Stikkord: grunnformer, abstrakt form, additiv/subtraktiv form, formale virkemidler (maks 20 sider)
Fagdidaktisk refleksjonsnotat som beskriver et undervisningsopplegg rettet mot mine elever. Stikkord: Tverrfaglig, komposisjon av abstrakt form, materialvalg.
Lysbildeserie på bloggen som viser prosess (10-15 bilder)
Designe et mønster til innpakking av anheng. GIMP.

Tredje samling 3-5. april

Standard

Første dagen fikk vi møte smykkekunstner Tina Tveit
Vi kombinerte geometriske grunnformer i papir.Til sammen skulle disse danne en abstrakt form som mal til et anheng. Anhenget skulle formes i kobber (1mm kobberplate) og til slutt patineres. Vi jobbet med additativ (positiv, legge til) og subtraktiv form (negativ, trekke fra). Formale virkemidler der stikkord er kontraster. (mengde, størrelse, avstand, form, retning). Vi skulle også ta med ting hjemme i fra som representerte god og dårlig design. Vi analyserte dette i fellesskap i skjema og i samtale.
Mine ting:

pennal og bordskåner

pennal og bordskåner

Dag to fortsatte design-prosessen frem til lunsj. Vi skulle ha «designer-lunsj» og hadde fått i oppgave om å ta med noe å spise av, drikke av og spise av, av ulik design.

Bordet

Bordet

Vi skulle også fortelle noe om gjenstandene vi hadde med under lunsjen.
Mine ting:

Asjett-Stavangerflint Kniv-Boda Nova Krus-Zone

Asjett-Stavangerflint
Kniv-Boda Nova
Krus-Zone

På slutten av dagen jobbet vi med mønsterbygging i GIMP.
Den tredje dagen jobbet vi kun i metalverkstedet. Vi sagde og filte for å forme et kobberanheng etter eget design. Vi så også ulike former for patinering med syrer og baser (eddik eller salmiakk).

Andre samling 27. februr-1. mars

Standard

Denne bildekrusellen krever javaskript.

Tema: keramikk.
Først dag møtte vi metall-kunstner Ansgard Ole Olsen. Se link til en del av hans arbeider her: Opprinnelig utdannet platearbeider, men senere utdannet smed og både utdannet og undervist ved statens kunstindustriskole.
Etter dette møtte vi keramiker og kunstner Turid Westby Normark. Se noen av hennes arbeider her:  Hun viste oss teknikker ved bearbeidelse av leire. vi så bla. pølseteknikk, plateteknikk, pressform. Vi fikk utdelt leire og kjevlet ut en del leiver som skulle tørke litt til neste dag. Vi skulle også tenke ut ideer for skulpturer og tenke formkontrasrer.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Andre dag jobbet vi i leire med tanke på arbeidskravet. Vi eksprimenterte med teknikker og former. OLYMPUS DIGITAL CAMERADet var kjempegøy, spennende og lærerikt med mye praktisk arbeid denne dagen. Godt med erfaringer som er lett overførbare til elevene.Vi tok bilder for å dokumentere arbeidsprosessen. På slutten av dagen fikk vi innsyn i fototeknikk. Viktige begreper som: lukketid, blender og ISO.

i ivrig arbeid.

i ivrig arbeid.

Tredje dagen fortsatte vi med arbeidene i keramikk. Da vi ikke kunne brenne det vi hadde laget, ble det malt med akrylmaling mens det enda var halvtørt. Ga oss en innsikt i hvordan glasur påvirker det ferdige produktet. Ble vist forkjellige teknikker for mønster og påføring av glasur. Vi avsluttet samlingen med «studiofotografering», og billedbehandling i Gimp.

Tredje samling 31.oktober til 2.november

Standard

Første dag jobbet vi en del med blogg. Fikk på plass tags og kategorier, og jobbet litt med bloggens utseende. Samt legge inn video og slideshow. Så jobbet vi med bildebehandling i Gimp.
Andre dag: Kunsthistorie med Thurid Vold. Tema: «take one picture». Etter dette jobbet vi med sjablonger i Workshop sammen med kunstneren Torunn Skjelland. Link til et av hennes bilder her:

Se bilder jeg bla. jobbet med:


Tilslutt gjennomgikk vi og analyserte arbeidskrav politisk fotoserie sammen med Yngvild fra forrige periode.
Tredje dag jobbet vi mer i Gimp og behandlet egne bilder der. Disse lagde vi om til sjablonger som vi igjen brukte i avtrykk. GRÅ

SORT

HELE BILDET

slideshow

Denne bildekrusellen krever javaskript.

Arbeidskrav avtrykk

Standard

Formale krav. Lage en sjablong, minimum 50×70. Den skal ha minst to ulike farger. Sprayet eller svampet på en flate.
Konseptuelle krav: Det skal være både tekst og bilde. Formidle en ytring/budskap. Redgjøre for valg av motiv, og formidling av ønsket budskap. Redgjøre for valg av sted, og hvordan konteksten vil påvirke sjablongen.

Dette gjorde jeg på skolen i all hemmelighet i går 3/11.

Har laget sjablonger av foto tatt av egen hånd som holdt pensel, redigert i gimp. Økte konturer, lagde grå og sort.
Skygge hånd sort, pensel brun.

Ville utsmykke lang og kjedelig gang inn til kunst og håndverks avdelingen på skolen. Teksten er informerende.

Hele oppgaven min vil du finne Arbeidskrav avtrykk

Illustrasjon/Collage

Standard
Illustrasjon/Collage

Målgruppe for denne illustrasjonen er oss som er tilknyttet studiet Digital kunst og håndverk ved Høgskolen i Oslo høsten 2012
Tema er: FØRSTE SEMESTER


Bildene som er i bakgrunnen er hentet fra Flickr.com
Begge bildene er CC creating commons license
Høstbildet, med orginaltittel AftergloW er hentet fra fotopedia.
Codyright Dave Dunford and licensed for reuse under this Creative Commons License
Det andre bildet er et vinterbilde, orginaltitel er: Winter-landscape, og er hentet fra http://www.Imagesfrombulgaria.com Det var fri bruk gjennom CC, bare man oppga e-adresse ved kopiering.
Først lastet jeg inn høstbildet og brukte det som bakgrunn, åpnet så vinterbildet og la det på transparent layer. Reduserte det slik at det skulle dekke det andre halvveis. Hadde laget teksten på Word, og kopierte så denne inn i texttoolen. Endret størrelse på teksten så den passet akkurat over.
Viktig å treffe målgruppen her, som forhåpningsfullt (av avsender, meg) vil få en følelse av gjennkjennelse. Bildene forteller hvilke årstider første semester er/var. Har også tenkt sol og klare farger, slik at alle begreper og navn som er samlet hittil i semesteret får et positivt og klargjørende uttrykk. Sterke kontraster gjør denne illustrasjonen godt egnet som blikkfang, da den fanger oppmerksomhet med rene linjer og sterke farger. Teksten ligger i kontrast på bildet og blir tydelig med sorte bokstaver mot fargene.