SketchUp .

Enkel tegning i SketchUp av en bygningsdel fra  Slemmestad skole:

 

 

Arbeidskrav

Tema for oppgaven:
Slemmestad Barneskole
Analysere og beskrive bygningens dynamikk og funksjonalitet:

Innledende refleksjon:

Dynamikken i bygningen uttrykkes av det solide, trygge og grunnleggende gjennom store flater i teglstein, tunge tak og massive bærebjelker, mot det det bevegelige, nysgjerrige og beskuende, gjennom lange korridorer, store avstander, mange vinduer og et lys bærende «tårn» over et felles rom.

Innvendig uttrykker skolen dynamikk både gjennom det individuelle, med egne avdelinger og innganger representert, og felleskap i et samlende fellesrom der alle ofte møtes når man beveger seg rundt i skolebygningen.

Tegning av skolen, med fellesrom som sentrum for fire enheter.
(skolen er senere bygget på)

Funksjonaliteten: Det er fire korridorer på skolen og to trinn i nærliggende aldersgruppe holder til i felles korridor. De har egen inngang og garderobe, og er ikke er tvunget inn i trange situasjoner med elever fra andre trinn. Dette er funksjonelt ved at det skaper trygghet, forutsigbarhet og identitetsfølelse for elevene.

Alle korridorene møtes i et fellesrom. Fellesrommet fungerer som husets hjerte der det er samlinger flere ganger i måneden. Det er også scene der og bibliotek. Alle lærer og en del elever møtes også der hver dag, til og fra klasserom i korte møte øyeblikk, noe som bidrar til fellesskapsfølelsen fordi alle ser hverandre ofte.

Hele besvarelsen ligger her: arbeidskrav arkitektur

Slemmestad barneskole

Kort om skolen:
Slemmestad Barneskole ferdig 1989 og tegnet av arkitektene Gjedde, Dahl + Kielland A/S
Skolen ligger i Røyken kommune, midt mellom Drammen og Oslo.
Skolen har 330 elever fra 1-7 trinn.

Mitt besøk på Astrup Fearnley museet

Var endelig på besøk i dette flotte bygget:
Her er bilder fra innsiden:

Her kan det se ut som man er ombord på en båt og ser ut over havet.

Fotograf: Janne Tunaal

Luftige rom:

Fotograf: Janne Tunaal:

 

Fotograf: Janne Tunaal

Arkitekten Ove Bang

Ove Bang, var en av våre fremste norske funksjonalistiske arkitekter. Han var født i Røyken 1895, og oppvokst på Greåker, ble kun 47 år. Gikk Norges tekniske høgskole, og var senere arkitekt hos Norsk Hydro, før han startet for seg selv. Han hadde arkitektkontor på Rjukan og var med på å utforme arkitetekturen i dette industriområdet (nasjonalromantisk)

Ble senere inspirert av mellomeuropeisk  modernistisk arkitektur bla. Tjekkiske Le-Corbusier og Mies van der Rohe. Tegnet senere bla. Norsk indremisjon, ferdig i 1935.

Fotograf: Janne Tunaal

Han tegnet senere samfunnshuset i Oslo, og dette store bygget regnes som et av hans hovedverk, innviet 19 okt. 1946. Bygningen rommer bla. en kino. Han var svært opptatt av nytteverdi og estetikk. Opptatt av det rene og at form og funksjon skulle følge hverandre. Bygningens hovedkonstruksjon er søyler i armert betong som bærer alle lagene-etasjene (dominoprisippet).
Samfunnshuset i Oslo:

Fotograf: Janne Tunaal

Eksempler på funksjonalismen i Norge

Kunstnernes hus:

Fotograf: janne Tunaal

Det var arkitektene Gudolf Blakstad og Herman Munthe-Kaas som tegnet det ærverdige Kunstnernes hus. Åpnet i 1930, og i 1931 fikk arkitektene Houens fonds diplom for dette arbeidet. Bygget regnes som et av de fremste eksempler på funksjonalisme i Norge. Bygningen er et kunstnerdrevet utstillingssted for nasjonal og internasjonal samtidskunst.

Odd Fellow-gården:

Odd fellow-gården er også tegnet av arkitektene Gudolf Blakstad og Herman Munthe –Kaas der de vant en arkitektkonkurranse i 1931 for dette arbeidet.
Sammenhengende vindusbånd i alle etasjer. Arkitektene anla eget arkitektkontor i øverste etasje.

SketchUp

Første samling 23-25 januar 2013

Da var vi i gang igjen. Tema dette for dette semester er: skapende arbeid i arkitektur, skulptur og design. Tema for første samling var arkitektur. Det er ikke stort jeg kan om dette fra før, så dette blir spennende og nyttig.
Vi startet dagen med å hilse på veileder Peter Haakonsen. Etter dette var det innføring i byggeskikk, arkitektur og bygningsmiljø med forelesning av høgskolelærer Anita Graff Lonnevig.
Vi fikk vite forskjellen på byggeskikk og arkitektur, noe som kanskje vil stå frem klarere etterhvert som jeg tilegner meg kunnskaper om dette emnet. Vi avsluttet med en praktisk oppgave: bygge tredimensjonalt ved hjelp av papir og strikk.
Dag to var vi på omvisning rundt i Oslo. Anita Graff Lonnevig er utrolig kunnskapsfull, og hun delte raust med oss forfrosne studenter (-14).
Vi var innom en utstilling på arkitekturmuseet som var spennende og interessant. Det at det bygges så mye og så mye fint i Norge var overraskende for meg og gjorde meg stolt. Vi hadde også en herlig lunch der, kyllingsalaten kan anbefales. Vi avsluttet denne dagen med forelesing med Thurid Vold, -kunsthistorie. Oldtiden-middelalder-renessanse-barokk-nyrenessanse frem mot modernismen-funksjonalismen etc.
Dag tre lærte vi om Sketch Up. Et dataprogram der man kan tegne tredimensjonale modeller av bygninger.
Avsluttet dagen med forelesning av Anita om bla. læring gjennom sansepersepsjon.
Arbeidskravet denne perioden er kort fortalt: Opplevelse av egen skole, Uttrykket til egen skole og Refleksjoner rundtbyggeskikk arkitektur og mygningsmiljø ved egen skole. Valg mellom fire temaer knyttet opp mot dette igjen, der har jeg ikke bestemt meg enda, som skal publiseres i et blogginnlegg. Det skal også produseres sketsch Up tegning av egen skole.

Astrup Fearnley museet

Privateid samtidsmuseum i Oslo

Modeller av Astrup Fearnly museet. Bilder tatt på arkitekturmuseet, fotograf: Janne Tunaal.

Bilde tatt av bilde

Bilde tatt av modell

Nyttige linker til StreetArt

Fra Torunn Skjellands referanser:
Naturfestival:
The spiral:
Motveggen:
Argusgate: